Sınıflarımız, öğrencilerimizin duygusal, sosyal, bilişsel, fiziksel, yaratıcılık ve diğer gelişimlerini destekleyecek zengin materyallerle donatılmıştır.

Etkinlikler; çocukların duygusal dışavurumunun, kişiliğinin gelişmesinin ve sosyalleşmesinin en önemli aracıdır. Öğrencilerimiz etkinliklerimiz sayesinde, üreticiliklerini geliştirebileceği zengin araç-gereçlerle iç dünyasını keşfeder.

Öğrencilerimizin hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını destekleyen, yaşantı yoluyla öğrenmelerini sağlayan bir yöntemdir. Bir eğitim yöntemi olan dramanın amacı; çocukta doğuştan var olan yaratıcılığın ortaya çıkması sağlayarak geliştirmektir.

Müzik çalışmalarımızla öğrencilerimizin bütün alanlarda öğrenme becerisine katkı sağlayıp yeni bir bakış açısı ile gözlem yapmasını hedeflemekteyiz. Müzik çalışmalarına katılan ve üreten, kendisi ile gurur duyarak başarı duygusunu tadan çocukların kendilerine olan güvenleri ve öz saygıları artmaktadır.

Yaratıcılık düzeylerinin en yüksek döneminde olan okulöncesi öğrencilerimizi sanat etkinlikleri ile bu yaratıcılıklarını ortaya koymaya fırsat vererek hayal güçlerinin de açığa çıkmasını desteklemekteyiz.

Her yaş grubu için ayrı ayrı oluşturulan akıl oyunları, öğrencilerimizin bilişsel, fiziksel, sözel ve dikkat gelişimlerine katkı sağlayıp desteklemektedir. Bu sayede öğrencilerimizin eğlenirken, düşünceleri ile mantıklı hamleler yapabilmelerini hedeflemekteyiz.

Dünya Vatandaşlığı etkinliğimizin amacı; öğrencilerimizin önce kendi ülkesine ait bayrağını, başkentini tarihi yerlerini, meşhur yöresel yemeklerini, konuşulan dilini öğrenmelerini sağlamaktır. Ülkemizden sonra dünya ülkeleri ve bu ülkelerde konuşulan dilleri, bayrakları, meşhur yemekleri, tarihi yerleri, müzikleri, yöresel kıyafetleri öğrenmeleri ile birlikte farklı kültürlere doğru yapacakları yolculukta amacımız onlara eşlik etmektir.

Türkçe eğitimi ile öğrencilerimizin dil gelişimlerini destekleyerek Türkçeyi doğru ve güzel konuşmayı, sözcük dağarcıklarını zenginleştirmeyi, dinleme becerilerini geliştirmeyi, duygu ve düşüncelerini farklı yollarla ifade etmelerini sağlayarak tüm iletişim becerilerini arttırmayı hedeflemekteyiz.

Okuma-yazma çalışmamızın amacı; öğrencilerimizi bir üst yaş grubuna hazırlayarak alt yapı oluşturma çalışmalarıdır. Bu kapsamda, ince-kaba motor beceriler, kalem tutuş biçimi, satırın içine doğru yazabilme, labirent, şifreleme vb. çalışmalar yer almaktadır.

Çocuklar, bir düşünce ya da duyguyu hareket yoluyla karşı tarafa aktarırlar ve bunu da evrensel bir dil olan “dans” yoluyla gerçekleştirirken keyif alırlar. Bu bağlamda farklı ülkelere ait müzikler ve koreografiler kullanarak “Modern Dans” etkinlikleri ile öğrencilerimizin koordinasyon, denge, esneklik, dayanıklılık, estetik ve disiplin becerilerinin gelişmesi hedeflenmektedir. Eğlenerek bedeni geliştirme sanatı olan dans derslerimiz; öğrencilerimizin özgüven gelişiminde, kendini ifade etme becerisinde, bedenini ve ruhunu özgür hareket ettirmesinde önemli etkinlikler içermektedir.

Çocuklar dünyaya geldiği andan itibaren fen ile sürekli iç içedir ve bu dönemde yakın çevrelerine karşı duyarlı, hareketli, meraklı ve araştırıcı bir kişilik özelliği sergilerler. Çocukların bu yöndeki gelişimlerini destekleyebilmek, meraklarını giderebilmek ve öğrenmelerine fırsatlar yaratmak için uygun ortamlar hazırlamak önemlidir. Bu da fen ve doğa etkinliklerinin bilimsel ve sistematik bir şekilde yürütülmesi ile mümkündür. Fen ve doğa etkinlikleri ile amacımız; çocukların bilişsel, sosyal, duygusal, psikomotor, dil ve estetik gelişim alanlarına katkı sağlamada, temel yaşam becerileri olarak da adlandırılan bilimsel süreç becerilerini ve bilimsel tutumları kazandırmayla birlikte eğitimde planlanan hedeflere ulaşılmasını sağlamaktır.