Branş Derslerimiz

Sınıflarımız, öğrencilerimizin duygusal, sosyal, bilişsel, fiziksel, yaratıcılık ve diğer gelişimlerini destekleyecek zengin materyallerle donatılmıştır.

Etkinlikler; çocukların duygusal dışavurumunun, kişiliğinin gelişmesinin ve sosyalleşmesinin en önemli aracıdır. Öğrencilerimiz etkinliklerimiz sayesinde, üreticiliklerini geliştirebileceği zengin araç-gereçlerle iç dünyasını keşfeder.

Öğrencilerimizin hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını destekleyen, yaşantı yoluyla öğrenmelerini sağlayan bir yöntemdir. Bir eğitim yöntemi olan dramanın amacı; çocukta doğuştan var olan yaratıcılığın ortaya çıkması sağlayarak geliştirmektir.

Ritim çalışmalarıyla çocuklarımızın öğrenme becerilerini destekliyor, gözlem yeteneklerini geliştiriyoruz. Müzik üreten çocuklar başarı duygusunu yaşar, özgüvenleri ve öz saygıları artar.

Oyun temelli robotik kodlama derslerimizde çocuklar, eğlenerek öğrenir. Blok tabanlı kodlarla kendi robotlarını hareket ettirir, keşfeder ve üretmenin keyfini yaşarlar. Bu sayede hem teknolojiyi tanır hem de özgüven, dikkat ve problem çözme becerilerini geliştirirler.

Anaokulu seviyesine uygun olarak hazırlanan İngilizce derslerimizde çocuklar, şarkılar, oyunlar, hikâyeler ve görsel materyallerle dili eğlenerek öğrenir. Bu çalışmalar sayesinde İngilizceye karşı olumlu bir tutum geliştirir, temel kelimeleri tanır ve iletişim kurmaya cesaret ederler.

İspanyolca derslerimizde çocuklar; şarkılar, oyunlar ve görsel etkinlikler yoluyla yeni bir dili eğlenerek keşfeder. Erken yaşta çok dilliliğe atılan bu adım, hem dil gelişimlerini hem de kültürel farkındalıklarını destekler. Amaç, İspanyolcayı sevdirmek ve öğrenmeye merak uyandırmaktır.

Satranç derslerimizde çocuklar oyun yoluyla düşünme, dikkat ve sabır becerilerini geliştirir. Hamle yapmayı öğrenirken problem çözme yetenekleri artar, stratejik düşünmeye ilk adımlarını atarlar. Aynı zamanda keyifli ve öğretici bir öğrenme süreci yaşarlar.

Okuma-yazma çalışmamızın amacı; öğrencilerimizi bir üst yaş grubuna hazırlayarak alt yapı oluşturma çalışmalarıdır. Bu kapsamda, ince-kaba motor beceriler, kalem tutuş biçimi, satırın içine doğru yazabilme, labirent, şifreleme vb. çalışmalar yer almaktadır.

Çocuklar, bir düşünce ya da duyguyu hareket yoluyla karşı tarafa aktarırlar ve bunu da evrensel bir dil olan “dans” yoluyla gerçekleştirirken keyif alırlar. Bu bağlamda farklı ülkelere ait müzikler ve koreografiler kullanarak “Modern Dans” etkinlikleri ile öğrencilerimizin koordinasyon, denge, esneklik, dayanıklılık, estetik ve disiplin becerilerinin gelişmesi hedeflenmektedir. Eğlenerek bedeni geliştirme sanatı olan dans derslerimiz; öğrencilerimizin özgüven gelişiminde, kendini ifade etme becerisinde, bedenini ve ruhunu özgür hareket ettirmesinde önemli etkinlikler içermektedir.

Çocuklar dünyaya geldiği andan itibaren fen ile sürekli iç içedir ve bu dönemde yakın çevrelerine karşı duyarlı, hareketli, meraklı ve araştırıcı bir kişilik özelliği sergilerler. Çocukların bu yöndeki gelişimlerini destekleyebilmek, meraklarını giderebilmek ve öğrenmelerine fırsatlar yaratmak için uygun ortamlar hazırlamak önemlidir. Bu da fen ve doğa etkinliklerinin bilimsel ve sistematik bir şekilde yürütülmesi ile mümkündür. Fen ve doğa etkinlikleri ile amacımız; çocukların bilişsel, sosyal, duygusal, psikomotor, dil ve estetik gelişim alanlarına katkı sağlamada, temel yaşam becerileri olarak da adlandırılan bilimsel süreç becerilerini ve bilimsel tutumları kazandırmayla birlikte eğitimde planlanan hedeflere ulaşılmasını sağlamaktır.